中國互聯(lián)網(wǎng)大會提出管道疏通信息化時代的來臨，在經(jīng)歷了“擠水分”式調(diào)整的嚴酷洗禮之后，中國互聯(lián)網(wǎng)公司應該切實把網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有機結合起來，通過推出新形態(tài)的網(wǎng)絡廣告、實施信息內(nèi)容及網(wǎng)絡服務收費、提供手機短信服務和開拓在線娛樂市場等提高自身的生存能力，要走理性、務實、穩(wěn)健的發(fā)展道路。
“剛剛召開的中國互聯(lián)網(wǎng)大會讓我們這些做教育網(wǎng)站的人為之一震”武漢中鴻智業(yè)有限公司總經(jīng)理白云濤對記者說，“中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向已確定，其實我們已在這個方向走了好幾年了。”白云濤的意思是，他和他的公司從此搭上了順風車，不再是逆水行舟了。管道疏通也需要信息化時代。
信息產(chǎn)業(yè)部部長吳基傳的一番話擊中了當下中國互聯(lián)網(wǎng)的要害，他說，雖然2001年我國的互聯(lián)網(wǎng)市場規(guī)模已達到70億元，但所謂的“注意力經(jīng)濟”、“眼球經(jīng)濟”是沒有生命力的，網(wǎng)站必須注重應用而不能熱衷于炒作概念，必須建立有效的盈利模式，而不能著眼于上市“圈錢”。
與燒錢的中國門戶網(wǎng)站相比，教育類網(wǎng)站可謂一步一個腳印，在網(wǎng)絡大潮中“逆風飛揚”而增勢強勁。最近一項調(diào)查顯示，在中國7萬多所普通中學中，注冊的網(wǎng)校學生人數(shù)已達60多萬。網(wǎng)絡學習已經(jīng)成為一種時尚的學習方式。就單個網(wǎng)站來說，據(jù)武漢中鴻智業(yè)有限公司網(wǎng)絡業(yè)務經(jīng)理喻曉芳介紹，目前中鴻網(wǎng)注冊用戶達8萬人，日訪問量為30萬次，一份最新試卷一周內(nèi)下載量為1萬次。
同樣誕生于網(wǎng)絡泡沫時代，教育類網(wǎng)站為何“風景這邊獨好”？
區(qū)別于門戶網(wǎng)站的“注意力經(jīng)濟”，教育類網(wǎng)站另辟溪徑，向中國學子們提供貨真價實的教育產(chǎn)品。“教育網(wǎng)站是網(wǎng)絡泡沫時代的積淀。當泡沫吹起來的時候，她也許沒有得到最為燦爛的光環(huán)，但她積淀了網(wǎng)絡賴以生存的根本，即服務和內(nèi)容。”白云濤的一席話表明了中國教育網(wǎng)站的真正定位，而定位在“中國最大的教考資源信息中心”的中鴻網(wǎng)（www.zhnet.com.cn），正是貫徹了這一思路，緊緊圍繞中學教學及高考，面向教師、學生、家長及教學機構，在線提供各種資源、信息和實用工具資料。
從國外的發(fā)展來看，網(wǎng)絡經(jīng)濟泡沫的破滅和風險投資的銳減，使眾多網(wǎng)站不得不調(diào)整生存策略。提高信息內(nèi)容質(zhì)量和對信息內(nèi)容收費，成為不少網(wǎng)站謀求生存的重要選擇。正是這種選擇創(chuàng)造了一個迅速增長的新市場，即網(wǎng)上內(nèi)容服務市場。
目前在中國已形成規(guī)模并進入商業(yè)化運作的教育網(wǎng)站分兩類，一類提供在線遠程教育，即所謂的“網(wǎng)校”，一類提供教考資源。屬于第二類的中鴻網(wǎng)與K12教育網(wǎng)是目前中國最大的兩個教育網(wǎng)站，二者各有特色，深受廣大師生的喜愛和信賴。
“中鴻網(wǎng)是傳統(tǒng)企業(yè)的延伸，不是風險投資，前期投入并不多。”白云濤說，盡管如此，中鴻網(wǎng)還是燒了半年的錢。因為看不到盈利前景，當時總部在山東的志鴻集團幾乎要放棄中鴻網(wǎng)項目，但放棄意味著中鴻現(xiàn)有教輔資源的浪費。白云濤認為，教學資源本身是稀缺資源，需要有專業(yè)性的基礎和長期積累。提起志鴻的“優(yōu)化設計”，教育界沒有不知道的，如果把這些專業(yè)的資源整合起來擱到網(wǎng)上，一定會有需求，而且可以收費。建立這樣的盈利模式是可行的。經(jīng)過近兩年的運營，中鴻網(wǎng)已在中國教育界叫響了品牌，為下一步進入盈利奠定了堅實的用戶基礎。
已經(jīng)擁有網(wǎng)下資源品牌的中鴻網(wǎng)正在實現(xiàn)網(wǎng)上內(nèi)容的適當延伸。中鴻網(wǎng)、K12以及一些知名網(wǎng)校正舉起內(nèi)容大旗，為中國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展上下求索
轉載請注明文章來源： |
